HOLA, QUERIDOS LECTORES:馃憢
¿Qu茅 tal est谩is?馃槉馃槈 En el d铆a de hoy vamos a comentar y a tratar sobre un gran problema que, por desgracia, afecta a miles de personas en el mundo: La Brecha Digital.
La brecha digital se refiere a las disparidades en el acceso y la habilidad para utilizar tecnolog铆as de la informaci贸n y comunicaci贸n (TIC) entre diferentes grupos de personas. Implementar recursos de desarrollo tecnol贸gico (TD) puede ser una estrategia efectiva para abordar, mejorar o resolver esta brecha.
Es importante tener en cuenta estas dos citas, que resumen y explican este concepto:
En un principio, la brecha digital fue conceptualizada como la diferencia entre aquellos con acceso a TIC y los que no lo ten铆an (Van Dijk, 2005 y 2006)
Tal y como se indica en la p谩gina web de las Naciones Unidas: "El concepto de brecha digital ha evolucionado en el curso de los a帽os y se define generalmente como una cuesti贸n social vinculada con la diferente cantidad de informaci贸n de las personas seg煤n tengan o no acceso a la sociedad de la informaci贸n y a las tecnolog铆as de la informaci贸n y las comunicaciones (TIC)" (Naciones Unidas).
Se establece una propuesta de implementaci贸n de recursos de TD para enfrentar la brecha digital muy oportuna:
1. Evaluaci贸n de necesidades: Antes de implementar cualquier recurso de TD, es crucial comprender las necesidades espec铆ficas de la comunidad o grupo objetivo. Esto puede incluir la evaluaci贸n de acceso a la tecnolog铆a, habilidades digitales, barreras ling眉铆sticas, limitaciones econ贸micas, entre otros factores.
2. Creaci贸n de programas de capacitaci贸n: Desarrollar programas de capacitaci贸n adaptados a las necesidades identificadas en la evaluaci贸n. Estos programas pueden abarcar desde conceptos b谩sicos de computaci贸n y navegaci贸n por internet hasta habilidades avanzadas en el uso de software espec铆fico y programaci贸n. Es fundamental dise帽ar los cursos de manera inclusiva y accesible para todos los participantes, teniendo en cuenta diferentes niveles de habilidad y experiencia previa.
3. Acceso a recursos tecnol贸gicos: Proporcionar acceso a dispositivos tecnol贸gicos y conexi贸n a internet a aquellos que no tienen los medios para adquirirlos por s铆 mismos. Esto puede incluir la creaci贸n de espacios comunitarios equipados con computadoras, tabletas y acceso WiFi gratuito, as铆 como programas de pr茅stamo de dispositivos para uso en el hogar.
4. Alianzas con instituciones educativas y empresas: Establecer colaboraciones con instituciones educativas, empresas y organizaciones sin fines de lucro para ampliar el alcance de los programas de capacitaci贸n y recursos tecnol贸gicos. Estas alianzas pueden proporcionar acceso a expertos en tecnolog铆a, financiamiento, infraestructura y oportunidades de empleo para los participantes.
5. Desarrollo de contenido educativo: Crear contenido educativo en l铆nea y recursos de aprendizaje digital que sean accesibles para todos, incluidos materiales en varios idiomas y adaptados para personas con discapacidades. Este contenido puede incluir tutoriales, cursos en l铆nea, gu铆as pr谩cticas y herramientas de autoevaluaci贸n.
6. Seguimiento y evaluaci贸n: Realizar un seguimiento continuo del progreso de los participantes y evaluar el impacto de los programas de capacitaci贸n y recursos tecnol贸gicos en la reducci贸n de la brecha digital. Utilizar esta retroalimentaci贸n para realizar ajustes y mejoras en la implementaci贸n.
7. Fomentar la participaci贸n comunitaria: Involucrar activamente a la comunidad en la planificaci贸n, implementaci贸n y evaluaci贸n de iniciativas de desarrollo tecnol贸gico. Esto puede incluir la creaci贸n de grupos de trabajo, foros comunitarios y actividades de divulgaci贸n para promover la participaci贸n y el empoderamiento de los miembros de la comunidad en el uso de la tecnolog铆a.
Al implementar esta estrategia de recursos de desarrollo tecnol贸gico, es importante adoptar un enfoque integral y colaborativo que aborde las m煤ltiples dimensiones de la brecha digital y promueva la inclusi贸n digital para todos y todas.
(Es importante se帽alar que para la creaci贸n del texto se ha ayudado de la herramienta de inteligencia artifical ChatGPT)
Una vez mencionado y explicado todo lo anterior, adjunto una imagen en la que se puede visualizar muy bien la brecha digital. Si hac茅is "click" 馃憞 dentro de la imagen o en las letras azules se os vincular谩 directamente a la p谩gina oficial de la Revista EnRed@2.0 Junta de Andaluc铆a (d贸nde hemos encontrado la foto)
Ahora si que s铆, hemos llegado al final del post del d铆a de hoy. Como siempre, nos gustar铆a que nos dejarais por comentarios que os ha parecido y que contenido os gustar铆a ver pr贸ximamente en nuestro Blog. 馃憢馃槝
REFERENCIAS BIBLIOGR脕FICAS
La brecha digital correspondiente: obst谩culos y facilitadores del uso de TIC en padres de clase media y media baja en Chile. (s. f.). Universidad de Chile. Recuperado el 20 de marzo de 2024, de https://dialnet.unirioja.es
United Nations. (s. f.). El Papel de la gobernanza electr贸nica en la reducci贸n de la brecha digital | Naciones Unidas. Recuperado el 20 de marzo de 2024, de https://www.un.org/es/chronicle/article/el-papel-de-la-gobernanza-electronica-en-la-reduccion-de-la-brecha-digital#:~:text=El%20concepto%20de%20brecha%20digital,y%20las%20comunicaciones%20(TIC).
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